Contexte

Les conséquences du changement climatique fragilisent notre santé globale et nos organisations.

Agir à l'échelle d'un établissement contribue à limiter les conséquences de nos impacts environnementaux en mettant en œuvre des stratégies :

• d'atténuation (diminution d'émissions de gaz à effet de serre, des polluants émis)
• et d'adaptation aux nouvelles conditions de ressources (eau, énergie, matières premières, …).

De nombreuses opportunités incitent à transformer les établissements et nos pratiques en prenant des décisions ambitieuses

Objectifs

• Comprendre les enjeux pour devenir Acteurs du développement durable.
• Créer une dynamique transversale de changement
• Intégrer la démarche écoresponsable dans un processus global d'amélioration continue en associant toutes les parties-prenantes (personnels, patients- résidents, visiteurs, fournisseurs, partenaires institutionnels,…)
• Anticiper, réduire, donner l'exemple pour un avenir plus soutenable. Communiquer sur ses actions pour les valoriser et donner envie d'aller plus loin.

Programme

I- Introduction

• enjeux du changement climatique
• données clés sur les gaz à effet de serre (GES)
• notions sur la santé globale et la santé environnementale

II- Différentes approches des concepts de Développement Durable et de Responsabilité Sociétale des Entreprises

• le périmètre du Développement Durable en santé (environnemental, économique, social et sociétal)
• la RSE : une démarche volontaire, un levier de performance à court et à long terme

III-  Approche thématique du Développement Durable

• Achats
• Architecture
• Déchets et effluents
• Eau
• Energie
• Espaces extérieurs
• Management durable (dialogue social, qualité de vie et des conditions de travail, attractivité)
• Mobilité
• Numérique
• Qualité de l'air intérieur
• Restauration et gaspillage alimentaire
• Soins : écoconception

Pour chaque thème, le contexte législatif et les différents plans nationaux sont abordés. Des exemples de réalisation sont présentés pour illustrer la déclinaison concrète possible dans un établissement médico-social.

IV- Mise en œuvre

• Identifier ses parties prenantes
• Freins et leviers
  • Résistance aux changements
  • Démarche participative
• Intégrer le Développement Durable
  • dans la gouvernance de l'établissement
  • dans les plans d'actions pour renforcer la dynamique qualité
  • dans le management des risques (anticipation)
• Communiquer pour accompagner l'engagement collectif

V – Conclusion

Méthodes et ressources pédagogiques :

• Formation alternant apports théoriques et discussion pratique
• Evaluation individuelle de l'acquisition des connaissances (QCM)
• Remise d'un support de cours

Evaluations :

• Au démarrage, les attentes des participants sont
• A l'issue de la formation : la satisfaction des participants sera évaluée.